Persones

En els últims mesos els grups de participants del projecte Espais- Taller de l’Escola CEP han col·laborat en diferents activitats amb l’alumnat de 1r de l’escola Miquel Martí i Pol. Com ja es va fer el passat curs 22-23, des del projecte Espais- Taller s’ha seguit apostant per dur a terme accions que generen un impacte positiu en l’entorn i a la vegada enforteixen el lligam de les persones participants amb la comunitat.

Per una banda, el grup del Taller d’Horta s’ha encarregat de reactivar l’espai d’hort de l’escola, fent la neteja i preparació del terreny, així com plantant productes de temporada i plantes aromàtiques amb l’ajuda de l’alumnat de 1r curs.

Per altra banda, el grup del Taller d’Arts i Oficis- Restauració de fusta, ha fabricat un moble per utilitzar com a sabater a l’escola.

Per culminar aquestes accions, s’ha celebrat una trobada entre l’alumnat de 1r curs i el grup de persones adultes del Taller d’Horta, a l’espai de la Torre d’en Gorgs,  per fer conèixer, visitar i explicar com es cultiva l’hort de la Torre d’En Gorgs.

Aquestes accions s’emmarquen en la metodologia APS -Aprenentatge Servei-, a través de la qual es posen en pràctica els coneixements apresos als dos tallers (Horta i Restauració de fusta) per generar un impacte positiu en l’entorn més proper i potenciar el vincle i la xarxa social de les persones participants.

Aquest projecte en particular ha propiciat també l’intercanvi intergeneracional, ja que ha permès que infants i persones adultes es trobin i col·laborin en diferents contextos:

• A l’escola, treballant conjuntament per plantar els productes de la nova temporada i plantes aromàtiques.
•  A l’espai de la Torre d’en Gorgs, amb la visita a l’hort, on el grup de persones adultes del Taller d’Horta ha guiat als infants ensenyant l’hort i les tasques que hi realitzen setmanalment.

El projecte Espais-Taller és el que cofinança els tallers de l’Escola CEP que tenen per objectiu l’activació de les persones per la millora de la seva ocupabilitat.

És un projecte cofinançat per la Diputació de Barcelona a través del recurs “Projectes específics per a la dinamització del mercat de treball local”, de la convocatòria Catàleg 2021-2023: Xarxa de Governs Locals 2022.

L’Ajuntament de Barberà del Vallès, a través de la Fundació Barberà Promoció, impulsa l’accés a les noves tecnologies a través del nou espai Punt Òmnia, ubicat a la Torre d’en Gorgs.

El Punt Òmnia pertany a la Xarxa Òmnia, de la Direcció General d’Acció Cívica i Comunitària de la Generalitat de Catalunya, programa de caràcter preventiu, socioeducatiu i comunitari que parteix de 3 eixos principals:

• Aprenentatge
• Ocupabilitat
• Acció comunitària

Per aquesta finalitat, el programa compta amb la figura del dinamitzador, que assessora i guia a les persones usuàries durant el seu pas per l’espai. En el cas del Punt Òmnia de Barberà del Vallès partint dels 3 eixos esmentats, es treballen els 4 objectius principals:

• Desenvolupar les habilitats i competències amb TIC.
• Incentivar l’autonomia de les persones amb les eines TIC.
• Vincular les persones a la comunitat.
• Dinamitzar entitats associatives en matèria TIC.

Per assolir aquests objectius, i amb el finançament de l’Àrea Metropolitana de Barcelona del Programa Integral del barri del Casc Antic, s’ha dotat al Punt Òmnia d’un nou espai amb 3 zones diferenciades:

• Espai de treball individual.
• Espai de treball cooperatiu i de dispositius sense fil.
• Espai de formació on es disposa d’ordinadors de sobretaula capacitats per portar a terme les diverses accions formatives. Aquest últim espai compta amb una taula elevadora dissenyada per facilitar l’ús d’aquells col·lectius amb diversitat funcional física.

Durant la inauguració d’aquest nou espai, l’alcalde, Xavier Garcés Trillo ha destacat la importància de l’accessibilitat de les TIC per millorar i afavorir la inclusió i vinculació de les persones a la comunitat. “Aquest és un recurs que, conjuntament amb la resta de dispositius del municipi, treballa per a la integració i la cohesió social de la població” ha explicat l’alcalde.

Actualment, el Punt Òmnia és un servei dinàmic que s’adapta i dona resposta a les necessitats que sorgeixen de la ciutadania del municipi, amb prioritat de les persones residents al barri del Casc Antic. En aquest sentit, el Punt Òmnia va estar present a la Jornada de Presentació del Programa Integral del Barri del Casc Antic que es va dur a terme el passat 8 de novembre a la plaça de la Unitat.

Durant l’acte d’inauguració, l’alcalde i la 2a tinenta d’Alcaldia i regidora de Feminismes i Desenvolupament Econòmic i Social, Mònica Sempere Creus, han fet entrega dels certificats de reconeixement de les competències de l’alumnat de les diferents formacions.

Serveis que s’ofereixen al Punt Òmnia

• Tallers de capacitació digital: de periodicitat setmanal (i programació trimestral), amb formacions de diferents temàtiques i objectius. 
• Ús lliure de l’espai: actualment els dilluns i els dimecres de 12.30 a 14 h i amb reserva a través del dinamitzador del Punt.
• Proves Actic: cada setmana d’11.30 a 14 h. Pots sol·licitar examinar-te al Punt Òmnia de Barberà de Vallès mitjançant la web oficial de la Generalitat: https://actic.gencat.cat/

• Cursos de teleformació impulsats per l’Aula Mentor: és una aula virtual de formació oberta, flexible i a distància, iniciativa del Ministeri d’Educació i Formació Professional. Una plataforma web per fomentar l’aprenentatge i la formació a través d’Internet, on el seu disseny està orientat a l’impuls i la millora de les competències personals i professionals de la ciutadania, promovent un ús eficient i sostenible de les tecnologies de la informació i la comunicació. Aula Mentor ofereix tot un catàleg modular de cursos de formació en línia, oberta i flexible (tant en horari com en lloc de realització). Aquesta formació permet complementar l’itinerari de competències tècnico-professional de les persones que la realitzen. L’objectiu és oferir un servei públic de qualitat, inclusiu i amb constant interacció amb l’entorn; a més, es fomenta i promociona la igualtat d’oportunitats i es potencia l’ocupabilitat de la ciutat.

Descobreix més sobre el Punt Òmnia i la Fundació Barberà Promoció fent clic aquí.

Un any més, l’Ajuntament de Barberà del Vallès compta amb la col·laboració de l’alumnat del Programa de Formació i Inserció (PFI) impartit a la Fundació Barberà Promoció per tal de decorar la balconada principal de l'edifici.

Aquest dimecres 29 de novembre, l'alumnat del Programa de Formació i Inserció (PFI) d’Auxiliar de vivers i jardins, ha realitzat el muntatge de la decoració de la balconada principal de l’Ajuntament, amb motius nadalencs.

Com cada any, la decoració és dissenyada i creada pel mateix grup, amb materials reciclats i sostenibles. La seva elaboració es fa al taller de la Torre d’en Gorgs, per transportar-la i col·locar-la després a l’edifici consistorial.

Un cop finalitzat el muntatge, l'alumnat ha estat rebut a la sala de plens per l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo, el tinent d'Alcaldia de Presidència, Drets Socials, Seguretat i Organització, Daniel González Cabrera, la tinenta d'Alcaldia de Feminismes i Desenvolupament econòmic i social, Mònica Sempere Creus i el tinent d'Alcaldia d'Hisenda, Impuls administratiu i Serveis centrals, Joan Muñoz Altimira, que han comentat el treball de disseny i guarniment d'enguany i han traslladat el seu reconeixement per la feina feta.

Aquest projecte, anomenat “Guarnim l’Ajuntament per Nadal”, es duu a terme emprant la metodologia d’aprenentatge-servei (APS), a través de la qual, l'alumnat millora els seus aprenentatges referents a coneixements i continguts de jardineria i restauració, a més de desenvolupar les seves capacitats, destreses i actituds, i ho fan alhora que actuen com a membres de la comunitat amb compromís amb la ciutat.

Els Programes de Formació i Inserció tenen una durada de 1.000 hores i tenen com a objectiu facilitar la inserció formativa i laboral d’aquest alumnat. Aquesta formació està autoritzada pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i ha estat cofinançada pel Servei Públic d'Ocupació de Catalunya (SOC), amb finançament del Fons Social Europeu dins el Programa Noves Oportunitats, per la Diputació de Barcelona i l’Ajuntament de Barberà del Vallès. Enguany, acull a 17 joves que rebran una formació que conclourà a finals de juny de 2024.

La ciutat ha assolit aquest mes d’octubre el màxim d’ocupació de població resident, amb 15.030 barberenques ocupades, una xifra força per sobre el màxim assolit abans de la Covid, 14.616.

Pel que fa als llocs de treball vinculats a empreses del municipi, Barberà ha arribat als 21.263, per sobre, amb escreix, del màxim prepandèmia, 21.006.

La contractació indefinida del mes d’octubre ha estat de 651 persones, un 15,2% més que en el mateix període del 2022, una dada que alhora està per sobre de la mitjana mensual des de principis del 2022, coincidint amb la darrera reforma laboral.

Podeu consultar els indicadors mensuals sobre contractació i ocupació en aquest enllaç.

La xifra de persones en situació d’atur és de 1.502, xifra gairebé idèntica a la del mes anterior, 1.505, i a la del mes d’octubre de 2022, 1.501 persones. En aquest sentit, la taxa d’atur és de 9,1%, una xifra semblant a la de Catalunya i la província de Barcelona, i per sota la mitjana del Vallès Occidental.

Respecte a les dades més específiques, l’atur continua essent majoritàriament femení, les dones representen el 57,1% del total, tot i esdevenir la proporció més baixa en 7 anys.

Podeu consultar els indicadors mensuals sobre atur registrat es poden veure en aquest enllaç

Ens acostem al final del Projecte “Engega’t Jove” del programa Singulars 2022 amb ganes de seguir participant en activitats de caràcter cívic, social i cultural. En aquesta ocasió, algunes de les persones joves participants han col·laborat en el “Gran Recapte” del Banc d’aliments realitzat els dies 24 i 25 de novembre.

Com cada any, el Banc d’aliments ha impulsat aquesta iniciativa a diversos municipis, com és el cas de Barberà del Vallès, per a la recollida física d’aliments en diversos comerços.

Enguany, ens hem adherit a la convocatòria per col·laborar en aquesta recollida. Tres dels nostres participants al projecte, van formar part de l’equip de voluntariat a un centre comercial del municipi, sumant el seu esforç en la recapte d’aliments per a persones en situació de vulnerabilitat.

Les persones joves participants han valorat molt positivament la seva participació ciutadana i la implicació de les persones voluntàries més veteranes.

Estem a punt de finalitzar el projecte i aquestes accions ofereixen als i les joves un entrenament de les seves competències transversals posant el focus en el seu valor com a part activa de la societat.

“El programa Singulars està promogut i impulsat pel Servei d’Ocupació de Catalunya amb fons rebuts del Servei Públic d’Ocupació Estatal (SEPE).”

Torna el  projecte "OrientaGarden - Cultivem el nostre institut per generar oportunitats", impulsat per l'Ajuntament de Barberà del Vallès, la Diputació de Barcelona i l'Àrea Metropolitana de Barcelona, amb la col·laboració dels instituts de la ciutat.

El projecte té com a objectiu orientar i acompanyar l'alumnat en el procés de construcció de trajectòries personals d'èxit educatiu, acadèmic, personal i social, així com evitar l'absentisme i l'abandonament escolar prematur, i impulsar la continuïtat formativa del jovent participant. Enguany, hi estan participant un total de 48 joves dels 4 instituts del municipi.

En aquest projecte, una persona experta en jardineria assisteix setmanalment a cada institut per executar tasques de manteniment dels espais verds i implementar nous espais paisatgístics amb l'alumnat. A banda, en aquestes sessions, una persona orientadora acompanya al jovent en el procés de presa de decisions per tal que aquestes siguin meditades i realistes en relació amb la seva educació, formació i opcions de treball.

El treball en xarxa i el sentit de pertinença i de comunitat són dos dels principals valors sota els quals neix el projecte Orientagarden. Un programa que pretén orientar, als i les joves dels 4 instituts barberencs, en la tria i continuïtat dels seus estudis i de la seva carrera professional.

El passat 16 de novembre, la Fundació Ferrer i Guàrdia va organitzar la jornada "Repensar les trajectòries educatives: respostes des de les iniciatives del territori". 

La inclusió i validació de totes les trajectòries educatives és fonamental per reconèixer la riquesa i la diversitat d’experiències de les persones. Les interrupcions en els estudis, ja sigui per treballar, cuidar a familiars, fer voluntariat, viatjar o altres causes, formen part del procés d’aprenentatge. Reconèixer i valorar aquests itineraris reforça la igualtat d’oportunitats i construeixen ponts cap a un futur educatiu més inclusiu i comprensiu.  

La jornada “Repensar les trajectòries educatives: respostes des de les iniciatives del territori” va tenir, com a finalitat, la mirada en els itineraris educatius que van més enllà del Batxillerat i la Formació Professional, proposant així la seva flexibilització i desestigmatitzar aquelles trajectòries no lineals o discontínues.  

Barberà del Vallès va estar present a la jornada, participant en la part "Taula d'experiències: iniciatives del territori". Personal municipal de l'Ajuntament va explicar l'experiència de l'Ajuntament de Barberà del Vallès amb la creació de la Comissió per a l’Èxit Educatiu, detallant el model de treball en xarxa per assolir l'èxit educatiu: "són projectes dissenyats per tota la comunitat educativa, i intentem que siguin avaluats de manera contínua". A l'acte, també va assistir el tinent d'Alcaldia de Presidència, Drets Socials, Seguretat i Organització, Daniel González Cabrera.

En el programa matinal de Bon dia Barberà! personal tècnic i participants expliquen les accions i experiències viscudes a l'Escola CEP, que és un dels serveis que ofereix l'àrea d'orientació i acompanyament sociolaboral de la Fundació Barberà Promoció.

L'Escola CEP s'ocupa d'acompanyar en la cerca de feina i/o formació, millorar l'ocupabilitat, activar prelaboralment i treballar pel Cultiu d'Empoderament Professional i Personal.

S'ofereixen diferents serveis, acompanyament individual , espai de recerca de feina anomenat Feinateca, i tallers grupals. Els tallers grupals es programen de forma trimestral sobre diferents temàtiques, des d'orientació laboral, a desenvolupament competència i dinamització comunitària.

Si voleu saber més, podeu escoltar la tertúlia al següent enllaç:

https://www.barberapromocio.cat/ca/imatges-i-paraules/audios

Posada en marxa la 10a Edició del Programa PFI – Programa de Formació i Inserció- en l’especialitat “d’Auxiliar de vivers i jardins”. Aquesta formació, dirigida a joves del municipi i del territori, és impartida per la Fundació Barberà Promoció i acull a 17 joves que rebran una formació de 1.000 hores i que conclourà a finals de juny de 2024.

En el primer dia de curs, l’alumnat va rebre la visita de l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo, i el regidor d’educació, Daniel González Cabrera, qui van donar la benvinguda a l’alumnat i el van encoratjar per fer front a aquest nou repte formatiu i valorant-lo com a una nova oportunitat al seu camí vital.

Al llarg del curs, l’alumnat rebrà, d’una banda, una formació professionalitzadora a l’àmbit dels vivers i la jardineria, la qual culminarà amb un període de 180 hores de pràctiques en empreses, on podran desenvolupar les competències i coneixements adquirits durant l’any. D’altra banda, amb la formació que rebran en competències bàsiques amb la que podran convalidar la prova d’accés als cicles de grau mitjà i tenir l’oportunitat de prosseguir els seus estudis post obligatoris.

Aquest programa formatiu, que compta amb el cofinançament de la Diputació de Barcelona, l’Ajuntament de Barberà del Vallès i de la UTE Fundació Main i Fundació Intermèdia en el marc del Centre de Noves Oportunitats del Vallès Occidental, és un exemple més del compromís que l’Ajuntament de Barberà del Vallès va adquirir fa anys amb i cap als i les joves del municipi, vetllant per acompanyar-los en la definició del seu projecte personal i professional.

Sota el lema “Ciutats educadores: ciutats que cuiden i acullen”, Barberà del Vallès presenta el projecte “Creixem entre plantes” davant de més de 200 representants de 80 municipis d’arreu del territori.   

Durant aquests dies, Barberà del Vallès participa en la XVI Trobada de la Xarxa Estatal de Ciutats Educadores (RECE), que té lloc a Gijón i que es pot seguir per streaming a través del web  www.edcities.org/rece.

Sota el lema “Ciutats educadores: ciutats que cuiden i acullen”, l’alcalde Xavier Garcés Trillo, acompanyat pel tinent d’Alcaldia d’Educació, Daniel González Cabrera, personal tècnic de la Secció d’Educació i personal tècnic de la Fundació Barberà Promoció, ha presentat el projecte “Creixem entre plantes”, un projecte que treballa xarxa i comunitat.

“Creixem entre plantes” es realitza emprant la metodologia d’aprenentatge i servei, on l’alumnat dels Programes de Formació i Inserció (PFI) és l’encarregat de tenir cura de les instal·lacions i les zones verdes dels espais educatius de les llars d’infants, alhora que ensenya i ajuda a la infància a tenir cura de les flors i dels horts que tenen en els centres. Amb el projecte es milloren els aprenentatges referents a coneixements, capacitats, destreses, actituds i valors morals, i es fa alhora que actuen com a membres de la comunitat compromesos amb l’entorn.

La XVI Trobada de la Xarxa Estatal de Ciutats Educadores, que compta amb la participació de més de 200 representants procedents de 80 municipis, és un espai de reflexió per refermar el compromís de ciutats com Barberà del Vallès amb els principis de la Carta de Ciutats Educadores.

A Barberà del Vallès es treballa des de fa anys amb el compromís de reconèixer les potencialitats i individualitats dels seus infants, i formar a la seva ciutadania en la llibertat, responsabilitat, autonomia i solidaritat. En definitiva, es treballa per educar en la igualtat des de la diferència, és a dir, sota el principi bàsic del dret a la igualtat d’oportunitats, independentment de l’origen, gènere, creença o altra condició o circumstància social o personal.