El programa té com a objectiu la continuïtat formativa del jovent en risc d’absentisme i d’abandonament escolar prematur

“OrientaGarden – Cultivem el nostre institut per generar oportunitats” ha posat punt i final al curs 2024-2025 amb un acte de cloenda a la Torre d’en Gorgs. Un total de 52 alumnes d’entre 1r i 3r d’ESO, provinents dels quatre instituts del municipi (Bitàcola, Can Planas, La Romànica i Can Llobet) han participat al llarg del curs escolar en aquest programa realitzant diverses tasques de condicionament dels espais verds dels instituts, guiat per una persona experta en jardineria.

Aquesta iniciativa, impulsada per l'Ajuntament de Barberà del Vallès, a través de la Fundació Barberà Promoció, i amb el suport la Diputació de Barcelona i l'Àrea Metropolitana de Barcelona pretén evitar l'absentisme i l'abandonament escolar prematur, per tal que el jovent participant continuï la seva formació educativa.

L’acte de cloenda ha comptat amb la presència de la diputada adjunta de l'Àrea d'Educació de la Diputació de Barcelona, Glòria Colom i Puigbò. També hi han assistit l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo; i el segon tinent d'Alcaldia i regidor de Serveis Centrals i Desenvolupament Econòmic i Social, Pere Pubill i Linares, que han destacat la tasca de la Fundació Barberà Promoció a l’hora d’acompanyar i orientar cada persona en relació amb la seva educació, formació i opcions de treball. L’alumnat participant ha valorat molt positivament aquesta experiència, destacant valors com el treball en xarxa, la responsabilitat o el sentiment de pertinença, entre d’altres.

Per a més informació, podeu contactar amb l’àrea d’Orientació i Acompanyament Sociolaboral a través del correu electrònic: orientacio@barberapromocio.cat

Una nova promoció d’alumnes que iniciaran un cicle formatiu de grau mitjà en el curs 2023-2024 formen part de la segona edició del projecte "Observatori de transicions i trajectòries educatives". Aquesta iniciativa es porta a terme des de la Fundació Barberà Promoció amb el suport de l’Ajuntament de Barberà del Vallès, del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya a través del Pla Educatiu d'Entorn i de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) a través del Programa integral de Barris per a la millora de rendes.

Enguany, participaran 119 joves que es sumaran als 114 de la promoció anterior.

Per tal de donar a conèixer les possibilitats que ofereix aquest projecte a les famílies del nou alumnat que hi participa, el passat 7 de setembre es va realitzar la presentació a la qual hi van assistir un total de 75 persones.

El regidor d’educació, Daniel González Cabrera, va donar la benvinguda a les famílies i les va convidar a formar part d’aquest recurs que vetlla i acompanya al jovent que inicia els seus estudis post obligatoris realitzant un cicle formatiu de grau mitjà per evitar l’abandonament escolar prematur. Seguidament es va explicar el projecte i es va comptar amb els testimonis d’una mare i 2 joves que van començar la seva participació en l’edició anterior i que van mostrar com es viu aquest canvi d’etapa així com el suport rebut per l’Ajuntament de Barberà del Vallès i la Fundació Barberà Promoció. Per concloure, l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo, va destacar la importància de sentir-se acompanyat i comptar amb el suport de l’orientadora al llarg del projecte amb l’objectiu de vetllar pel seu èxit educatiu i poder identificar factors de risc per detectar i intervenir en cas d’abandonament escolar prematur.

L’acte també va comptar amb la presència de la regidora de feminismes i desenvolupament econòmic i social, Mònica Sempere Creus, representants de l’Àrea Metropolitana de Barcelona i representants de l’equip tècnic de la secció d’Educació, 1a Infància i Família de l’Ajuntament.

Si desitges més informació del projecte Observatori de trajectòries i transicions educatives pots posar-te en contacte amb nosaltres mitjançant el següent contacte: barberapromocio@barberapromocio.cat  

El 28% de l’alumnat restant ha abandonat el cicle iniciat, una xifra inferior a la mitjana espanyola, que se situa en el 31%

Un total de 84 joves participants del projecte OTTE per al curs 2022-2024 han finalitzat el Cicle Formatiu de Grau Mitjà (61 persones) o bé, han iniciat un tercer any per poder concloure aquesta titulació (23 persones). Dels 61 casos exitosos, 51 iniciaran un Grau Superior; 3 apostaran per uns altres estudis també de Grau Mitjà; mentre que els 7 restants ja s’han incorporat al mercat laboral.

Per contra, 33 persones (28%) van abandonar el cicle iniciat, de les qual 16 van tornar a matricular-se a un altre CFGM, gràcies a la tasca d’assessorament del servei d’orientació d’aquest projecte. La resta es va decantar per la formació no reglada o programes de noves oportunitats (12 persones) o van incorporar-se al mercat laboral (5 persones). Entre les causes d’aquest abandonament, destaquen la selecció d'una especialitat formativa no per vocació per part de l’alumnat, la dificultat o decepció de les expectatives envers el grau estudiat, la incertesa de les sortides professionals dels estudis triats o per diferents situacions personals. L’anàlisi prèvia d’aquests factors de risc permet la detecció precoç de l'abandonament i, en conseqüència, la realització d’un acompanyament més individualitzat a l'alumnat que necessita un major suport.

Un total de 117 persones (69 nois i 48 noies) han participat al projecte de l’Observatori de Trajectòries i Transicions Educatives, que ha ofert 2.451 acompanyaments a joves i famílies al llarg d’aquest període 2022-2024.

Promoció 2023-2025

Aquesta nova promoció 2023-2025 ja ha finalitzat el primer curs amb la participació de 119 alumnes. En aquest primer any, s’han produït 30 abandonaments (24%), dels quals, 14 s’han reincorporat a un Grau Mitjà nou per al següent curs.

Aquestes xifres han estat elaborades per l'Observatori Econòmic i Social de la Fundació Barberà Promoció, i s’han donat a conèixer en un acte a la Biblioteca Esteve Paluzie de la nostra ciutat, amb la presència de l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo; el primer tinent d'Alcaldia i regidor de Presidència, Drets Socials, Seguretat i Organització, Daniel González Cabrera; i el segon tinent d'Alcaldia i regidor de Serveis Centrals i Desenvolupament Econòmic i Social, Pere Pubill i Linares.

L'Observatori de Trajectòries i Transicions Educatives (OTTE) es porta a terme des de la Fundació Barberà Promoció amb el suport de la Secció d’Educació, 1a Infància i Família de l’Ajuntament de Barberà del Vallès, del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya a través del Pla Educatiu d'Entorn i de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) a través del Programa integral de Barris per a la millora de rendes. Aquest projecte s’ha convertit en un referent per a d’altres municipis catalans, que volen executar projectes per reduir l'Abandonament Educatiu Prematur, i que s’han fixat en el nostre model per implantar-lo a les seves respectives ciutats. 

Nova edició de les  Jornades COB – Coneixement Ocupacions Barberà - amb l’alumnat de l’Institut Can Planas.

Al llarg de tres dies, l’alumnat de 3r d’ESO de l’Institut Can Planas, uns 114 joves, van poder participar en 8 tallers d’orientació de diverses famílies professionals amb l’objectiu de facilitar la seva tria dels estudis post obligatoris.

Aquests tallers que es van impartir han estat de les famílies professionals següents:

• Activitats físiques i esportives
• Agrària
• Arts escèniques
• Química
• Robòtica
• Sanitat
• Serveis de protecció i seguretat
• Serveis Socioculturals a la comunitat

Per finalitzar la jornada, el divendres 31 de març, desprès de 2 anys sense poder fer-ho a causa de la pandèmia provocada per la Covid19, es va poder portar a terme una cloenda amb tot l’alumnat participant i a la qual va assistir l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo i la regidora de Desenvolupament econòmic i urbà, Mònica Sempere Creus, per poder dirigir unes paraules d’encoratjament i fer pales a tot el jovent la importància envers la continuïtat cap a l’assoliment d’estudis post obligatoris.

La realització del COB ha estat possible gràcies a l’aposta que fa l’Ajuntament de Barberà del Vallès, la Diputació de Barcelona i l’Àrea Metropolitana de Barcelona per desenvolupar projectes innovadors que donin suport a les transicions educatives, sent un suport a tota la orientació que fan els instituts de la ciutat.

Acaba un nou curs i amb ell finalitza “Orientagarden: cultivem el nostre institut per generar oportunitats”, un projecte impartit des de Barberà Promoció que va adreçat als i les alumnes de secundària dels instituts de Barberà del Vallès: Bitàcola, Can Planas, La Romànica i l’Institut Escola Can Llobet.

El projecte, una clara aposta de l’Ajuntament de Barberà del Vallès, la Diputació de Barcelona i l’Àrea Metropolitana de Barcelona per empoderar als i les joves i reduir l’absentisme escolar de l’alumnat i l’abandonament escolar prematur, es basa en ensenyar i dotar d’eines als participants per tal de mantenir i millorar els espais exteriors, patis i jardins, dels seus centres educatius, aprenent a treballar en equip i acomplint tots els objectius marcats al llarg del curs.

L’acte va comptar amb la presència de l’alcalde del municipi, en Xavier Garcés Trillo, la regidora de Desenvolupament Econòmic i Urbà, Mònica Sempere Creus, i el regidor d’Educació, Daniel González Cabrera que han aprofitat l’ocasió per felicitar i agrair als i les joves la feina feta durant el transcurs d’aquest mesos, així com tota la feina feta pel professorat i el fort compromís de la comunitat educativa.

L’alcalde també ha volgut encoratjar a l’alumnat animant-los a treballar “en el vostre projecte personal”, ara que ja han tingut l’oportunitat de saber que és treballar per un projecte de ciutat, i els ha convidat “a seguir comptant amb la Fundació Barberà Promoció, el servei municipal d’ocupació de l’ajuntament de Barbera del Vallès, per tot el que necessiteu al llarg del camí que us queda per davant”.

Aquest programa està cofinançat per la Diputació de Barcelona, l’Àrea Metropolitana de Barcelona i l’Ajuntament de Barberà del Vallès.

La Plataforma Zero Abandonament de la Fundació Bofill visita la Fundació Barberà Promoció per conèixer com s’articula la política local contra l’abandonament escolar i quins programes es treballen per assolir l’equitat educativa.

Aquest dimarts, la Torre d’en Gorgs ha esta l’escenari de la jornada “Una ciutat que no abandona” impulsada per la Plataforma Zero Abandonament de la Fundació Bofill amb la col·laboració de la Fundació Barberà Promoció. La trobada ha tingut per objectiu crear espais de coneixement i intercanvi d’experiències sobre l’equitat educativa i la lluita contra l’abandonament escolar prematur a Barberà del Vallès.

Els programes que s’han donat a conèixer a les jornades i que s’estan implementant en el nostre municipi han estat l’Observatori de trajectòries i transicions educatives, COB – Coneixement Ocupacions Barberà, OrientaGarden i Creixem entre plantes.

L’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo, ha manifestat el compromís de la ciutat en la creació de programes d’orientació vocacional i oportunitats laborals adequades, així com en el facilitar l’accés a una educació vocacional per construir una societat més inclusiva, equitativa i pròspera. “És fonamental recordar que tots i totes som responsables de construir una ciutat que no abandona la seva joventut. És la nostra missió escoltar les seves necessitats, oriental en el camí educatiu i professional, i proporcionar les eines i els recursos necessaris perquè puguin desplegar tot el seu potencial. L’abandonament escolar prematur no només priva a la nostra joventut d’un futur prometedor, sinó que també afecta la nostra comunitat en conjunt” ha explicat l’alcalde.

El Regidor d’Educació de Barberà del Vallès, Daniel González Cabrera, ha agraït la col·laboració en la realització de les jornades de diversos joves de Barberà del Vallès que han participat en els programes que s’han presentat.

La jornada ha finalitzat amb una actuació de La Colla Bastonera Les Romanes, una iniciativa sorgida de l’Institut La Romànica en la que hi participen infants i joves de la ciutat.

Abandonament escolar

Segons dades de la Fundació Bofill, l’any 2022, uns 97.062 joves d’entre els 18 i els 25 anys van abandonar prematurament el sistema educatiu. Més concretament; 1 de cada 10 joves no va aconseguir graduar-se en el pas de l’educació obligatòria a la postobligatòria; 1 de cada 4 en el batxillerat i 4 de cada 10 en els cicles de grau mig.

Catalunya segueix al capdavant de l’abandonament escolar prematur (16,9 %), tant en relació a Espanya (13,9 %) com a la mitjana europea (9,7 % el 2021). Aquest fenomen, amb especial impacte durant les transicions educatives, s’acarnissa especialment amb perfils d’infants i joves concrets: abandonen més els nois, que tenen progenitors amb nivells d’estudis baixos i que viuen en llars amb pocs ingressos.